“生存戰(zhàn),是讓多個班的全體同學在規(guī)定區(qū)域內(nèi)存活一個小時,結(jié)束時取當前總積分與入場總積分的差值來判定排名。而積分這東西,每名同學入場的初始積分為一積分,上限為兩積分,每次被擊敗都可以被拿走一積分,被救援需要到達兩積分,時間限制是兩分鐘。而每個班都要在入場前選出三名特殊同學,他們的入場積分為兩積分,上限為五積分,被擊敗可以被取走兩積分,救援需要達到三積分,時間限制是三分鐘?!?/p>
“那是不是說……”
“對,要小心他的‘尸體’?!?/p>
“……我大概了解了,那友誼戰(zhàn)的事要等下就跟他們說嗎?”
“每個人都會說一遍,并且自己負責好自己所教的內(nèi)容,哦,差點忘了,還有其他班一起,這是種未知?!?/p>
“其他班……懂了,那我去想想該教學生什么啦?!?/p>
“嗯?!?/p>
……
一個人默默走到學生樓前,平靜地注視著那個班的前門。
周圍時不時有一些學生走過,他們無一例外地在觀察著我,畢竟我的年齡特征不太可能是學生。
默默地站了幾分鐘,自己能看見的學生幾乎都在看著自己。
“這還真是……”
搖了搖頭,走到樓梯間,走到三樓,再用認證走進3(2)班。
“呃?”
進門的那一瞬,自己就看到了有三個學生竟然還在教室內(nèi),一個在內(nèi)圓練著法陣,剩下兩個已經(jīng)在外圓睡著了。
或許是進門的那一點魔力變動的聲音,又或許是他的感知比較強,在自己目光看到他時,他頓了一下,就回頭看向自己。
“陳罰老師?”
見他有了準備打散法陣的樣子,我急忙開口:“沒事沒事,我只是看看而已,還不需要用內(nèi)圓?!?/p>
應(yīng)該是這里太安靜了,即使我壓低了聲音,但那兩個睡著的同學還是醒了。
“老師?”
“陳罰老師?”
“我想來教室看看而已,抱歉啊,打擾你們午休了?!?/p>
聽自己這樣說了,那兩同學連忙搖頭。
“都是三級法師,中午睡不睡都沒什么影響的老師?!?/p>
在內(nèi)圓的同學突然說話。
“就是這樣的啊老師?!?/p>
“的確不影響的?!?/p>
“好吧,希望真的不影響你們?!?/p>
說著,就坐到離自己最近的空位上,默默地看著內(nèi)圓的同學。
雖然嘴上說著不影響,但他們還是有點放不開。
在練法陣的同學失去了原本的流暢,法陣之間的聯(lián)系變得有點脫節(jié),但所幸,他感覺到自己的異常后,無視了我,再次全心全意地做著自己的事。