沒(méi)敢說(shuō)出那個(gè)詞,高老師含蓄的說(shuō)道:“這次的考試,可能有問(wèn)題啊?!?/p>
趙老師則翻閱著答卷,仔細(xì)看過(guò)后說(shuō)道:“高老師,你想多了。咱們天元的學(xué)生你不知道么?讓他們搞事的膽子有,讓他們作弊的膽子是不可能有的?!?/p>
話剛說(shuō)完,一旁的一名老師立刻色變,想要過(guò)來(lái)捂趙老師的嘴。
不過(guò)趙老師輕輕一踹對(duì)方的椅子,對(duì)方就滑到了一邊,夠不到他。
拍著手中的成績(jī)單,趙老師不慌不忙的說(shuō)道:“而且我抽查了得分情況,得分點(diǎn)主要集中在選擇和填空,符箓方面的得分情況明顯好轉(zhuǎn),但論述、數(shù)學(xué)的大題、作文方面的得分持平。作文方面是重災(zāi)區(qū),寫的內(nèi)容千奇百怪,不像是提前知道題目的樣子?!?/p>
高老師的臉色立刻好轉(zhuǎn)了許多,但還是不放心的拿出卷子查看了十幾份,這才如釋重負(fù)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“確實(shí),是我草率了。得分情況與泄題明顯不一致,我一開(kāi)始的判斷太武斷了?!?/p>
慚愧的坐下,高老師低頭看著自己滿是粉筆灰的手:“當(dāng)老師的,應(yīng)該無(wú)條件相信學(xué)生。但我看到學(xué)生成績(jī)提高了,第一時(shí)間不是高興,而是懷疑泄題,看來(lái)我還是不夠堅(jiān)定?!?/p>
“我也是?!币幻贻p的教師苦笑的舉起手,“我也懷疑了?!?/p>
“我也是,好想給自己兩耳光?!?/p>
“感覺(jué)很對(duì)不起學(xué)生們?!?/p>
“還好沒(méi)有貿(mào)然去問(wèn),不然真的……唉?!?/p>
“回去我得好好的反省一個(gè)小時(shí),然后再狠狠地罰自己給學(xué)生們多出一套題。做老師的不相信學(xué)生,那我還做什么老師!”
趙老師笑了笑:“實(shí)不相瞞,我也動(dòng)搖了。畢竟成績(jī)忽然提升這么多,誰(shuí)都會(huì)認(rèn)為有問(wèn)題。但且不說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題,就算是有問(wèn)題,也跟我們平時(shí)的教育有關(guān)系。天元現(xiàn)在太唯分?jǐn)?shù)論了,學(xué)生似乎不往上考,就沒(méi)有別的出路了一樣。在這種環(huán)境下,是個(gè)人都有可能鋌而走險(xiǎn)?!?/p>
高老師苦笑一聲:“難道不是么?天元的修士除了考出去,還有別的出路么?”
“……也是……”
沉默了許久,趙老師拍拍手說(shuō)道:“好了,諸位,現(xiàn)在不是沮喪的時(shí)候了。學(xué)生成績(jī)提高是一件好事,我們應(yīng)該慶祝一下。請(qǐng)學(xué)生們喝一杯冰的檸檬水如何?體育高中的檸檬水很好喝的?!?/p>
高老師點(diǎn)點(diǎn)頭:“可以。一杯兩塊,我們湊個(gè)兩千四就行。”
“沒(méi)必要!”趙老師大手一揮,“前些日子我干了點(diǎn)私活,賺了兩千法力。這筆錢我出!”
高老師立刻來(lái)了興趣:“什么私活能吃這么好,居然有兩千法力。”
趙老師雙手抱胸,得意的說(shuō)道:“幫學(xué)生做了個(gè)夢(mèng)境,順便提升了一下學(xué)生們的體育成績(jī)。我那個(gè)學(xué)生可不得了啊,他的夢(mèng)境……等等!”
趙老師靈光一閃,忽然感覺(jué)自己捕捉到了什么。
這次,會(huì)不會(huì)又是我那學(xué)生的手筆?
只是隨后一想,他又感覺(jué)不太可能。
一流的造夢(mèng)師也未必能連續(xù)做出兩個(gè)優(yōu)秀的夢(mèng)境,更何況是一個(gè)新手。
只是冥冥之中,他有一個(gè)感覺(jué),這事可能真的跟陳宇有關(guān)系。
不過(guò)他現(xiàn)在還要跟其他老師一起登分,然后匯報(bào)并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生,這件事只能暫時(shí)放一下,留待之后處理。
分?jǐn)?shù)當(dāng)天晚上登完,第二天便發(fā)送到每一個(gè)學(xué)生的手機(jī)里。
看到自己的成績(jī),柳清立刻興奮的找到陳宇,激動(dòng)的說(shuō)道:“80誒!我文化課頭一次上80誒!”
“我也頭一次上40!”一旁的馬大強(qiáng)也激動(dòng)的說(shuō)道,“三十年河北,三十年河南,誰(shuí)說(shuō)我這輩子上不了40的!”