雖然知道畢業(yè)即失業(yè),但陳宇沒想到現(xiàn)在的就業(yè)形勢這么嚴峻。
天元高考錄取率很低,五所高中只有百分之十,這就導致大部分高中生畢業(yè)后只能去就業(yè)。
而高中生有每個月五百塊的補助,但畢業(yè)生沒有,這就導致他們必須自謀生路。
普通工作修士又沒法做,因為每天的收入不足以彌補法力虧空的話,境界反而會不斷的下降,導致修士的收入高,但支出同樣高。
又因為修士有籍貫管理,在沒有外市接受的情況下,修士流浪到外市通常只有被遣返一條路,最后就導致他們必須在原籍活動。
整個人才市場的修士約有上千人,這還是因為現(xiàn)在已經(jīng)過了早八,大部分修士已經(jīng)決定去當靈氣礦工的原因。
看到這些人,陳宇眼前一亮。
五十塊錢一天便宜的很,這些人自己都能雇下來。
只是看了下相關的制度,他發(fā)現(xiàn)自己的公司剛剛成立,沒有完整的納稅記錄和用人記錄,雇傭上限目前就四人。
“可惜,不過這樣也好。都雇了絕對會對我感恩戴德,到時候沒準賺的比花的多,那就慘了?!?/p>
結合自己目前的計劃,陳宇決定先將夢境的題庫完成。
既然是智力競賽,那么就需要一個龐大的題庫,從而讓玩家每次進入都有不同的問題。
并且這些題目需要有一定的難度,而且要涵蓋多個方面,自己一個人絕對完不成,所以需要多人來幫忙。
這么一來,自己就需要選擇第二高中,也就是文化高中的畢業(yè)生,因為他們的主修方向就是文化。
等效果好了,再將其他學校的畢業(yè)生拉進來,繼續(xù)擴充題目,繼續(xù)收割負面情緒。
畢竟四十個人參賽,最后只能有一個人獲勝。這一個人的開心建立在三十九人的失落上,絕對能夠幫自己快速獲得負面情緒。
理清自己的創(chuàng)業(yè)方案后,陳宇在人才的過道中走過,開始尋找自己心儀的人才。
在意識到陳宇似乎真的想雇人,一些人的心思活絡起來。
注意到陳宇穿著體育高中的校服,幾個大漢立刻站起身,結實的胸肌開始有節(jié)奏的上下波動,用肌肉展現(xiàn)了自己的力量,向陳宇傳遞他們的秋波:
學弟,我們很猛的。
不想與他們發(fā)生視線接觸,陳宇移開目光,隨后便與幾個藝術高中的畢業(yè)生對了眼。
本以為對方會展現(xiàn)自己的藝術造詣,沒想到對方也一把扯下衣服,露出結實的肌肉,然后伴隨著嘴里發(fā)出的口哨聲,有節(jié)奏的抖動起來。
學弟,我們的節(jié)奏很猛的。