老師看著徐靈風的舉動,臉上露出贊許的神色,不住地點頭,說道:“好,同學們,你們都多跟這位新插班生徐靈風同學學習一下,看看人家這樂于助人的精神??烊グ桑粫嚎删鸵荚嚵恕!?/p>
徐靈風聽后,嘴角微微上揚,露出一抹云淡風輕的微笑,聲音清脆且篤定:“好嘞,老師,您放心,我一定把吳子健平安送到醫(yī)務(wù)室?!?/p>
那語氣,仿佛幫助同學是手到擒來的小事,整個人透著沉穩(wěn)自信的氣場。
再看吳子健,腦袋低垂,臉上滿是生無可戀的神情,像個被霜打了的茄子。
他艱難地從座位上站起身,雙腿沉重得如同灌滿了鉛,每挪動一步都無比吃力。
他的眼神空洞,拖著步子在前面走著,身影中盡顯沮喪與無奈,仿佛被無形的壓力壓得直不起腰。
徐靈風雙手隨意地插在兜里,不緊不慢地跟在后面,看似輕松自在,可周身散發(fā)的強大氣場,卻讓吳子健脊背發(fā)涼。
吳子健心里那叫一個苦,忍不住暗自嘟囔:“老天爺啊,我到底造了什么孽?這位煞神又要搞什么花樣?我剛被他揍得渾身疼,現(xiàn)在又要被他‘押送’去醫(yī)務(wù)室,也不知道他肚子里藏著什么壞水。一會兒到了醫(yī)務(wù)室,不會又要找我麻煩吧?”
他越想越慌,腳步也越來越慢,可又不敢違抗,只能滿心忐忑,默默祈禱千萬別再出什么亂子。
……
兩人出了教室門,吳子健走在前頭,像個即將赴刑場的犯人,步子拖沓,每一步都帶著抗拒。
徐靈風雙手插兜,氣定神閑地跟在后面,他的眼神時不時在四周游移,看似漫不經(jīng)心,周身卻散發(fā)著一種讓人不敢靠近的氣場。
一路上,吳子健心里像揣了只兔子,七上八下。
他幾次鼓起勇氣想開口問問徐靈風到底想干什么,可一轉(zhuǎn)頭瞥見徐靈風那冷峻的側(cè)臉,到嘴邊的話又被他硬生生咽了回去,只能在心里不停打鼓,腳步也愈發(fā)沉重。
終于走到了醫(yī)務(wù)室門口,吳子健像是看到了救命稻草,加快腳步推門而入。
徐靈風也不緊不慢地跟了進去,一進門,他目光快速掃過醫(yī)務(wù)室里的醫(yī)療設(shè)備和正在忙碌的校醫(yī),隨后找了個角落站定,雙手抱胸,靜靜地看著吳子健,這讓吳子健愈發(fā)不安,感覺自己像被猛獸盯上的獵物……
校醫(yī)正站在藥柜前,專注地整理著各類藥品,按照藥品的功效、劑型,將它們一一分類擺放整齊,隨后又逐一檢查醫(yī)療器械,確保每一件都擦拭干凈并歸位。
忙完這些瑣碎卻又至關(guān)重要的工作后,校醫(yī)才抬起頭,這才注意到站在一旁的吳子健和徐靈風。
他的目光瞬間被吳子健身上顯眼的傷痕吸引,原本平和的眉頭微微皺起,眼中滿是關(guān)切與職業(yè)性的敏銳,幾步便快步走到吳子健身旁。
校醫(yī)動作輕柔地扶起吳子健的胳膊,微微瞇起眼睛,一寸一寸地仔細查看傷口,從擦傷的表皮到淤青的部位,不放過任何一處細節(jié),一邊查看,一邊和聲詢問:“孩子,這傷看著可不輕,到底是怎么弄的呀?”