書本攤開,紙張隨風(fēng)輕動(dòng),最終停在有描紅的一頁(yè)。
崔恕瞳孔驟縮,筆也一頓。
這難道又是巧合嗎?
——我看著書頁(yè)上自己稚嫩的筆跡,搖頭輕笑。
想來(lái)應(yīng)是崔恕把心分在了林枝枝的身上,找書的時(shí)候便沒(méi)注意,錯(cuò)拿了我識(shí)字時(shí)用的課本。
嗯。
這本書,并非什么詩(shī)詞歌賦。
而是我在宮中,隨太傅讀書時(shí),留下的舊書。
因?yàn)閺男¢L(zhǎng)在皇祖母膝下,我的功課自然是和宮中的王子公主們一起念的。
那年我在上書房學(xué)習(xí),崔恕也在其列。
我算不上好孩子,上課打盹,被太傅揪起來(lái)念書。
念到“情之所鐘”,“鐘”字不認(rèn)識(shí),崔恕便為我打掩護(hù)。
“情之所……”
“——鐘!”
我越著急越越聽不清他的小話,崔恕就忽然說(shuō):“鐘、鐘聲響了!”
我不明所以,以為外面真的有鐘聲響起,便說(shuō):“太傅,鐘聲響了,下課?!?/p>
太傅道:“魏家小姐,這是上課的鐘聲。但下課后,請(qǐng)你和三皇子來(lái)領(lǐng)罰?!?/p>
那日,我和崔恕最終各罰三板戒尺,一起疼的齜牙咧嘴。
當(dāng)時(shí)崔恕讓我把“鐘”字用紅筆圈起來(lái),在旁寫了“下課”兩字。
“梔梔可記住了嗎?這是下課鐘的鐘?!?/p>
我記住了。
情之所鐘。
那么,崔恕。
你呢?
你可還記得,情之所鐘。
午間陽(yáng)光浮光掠影,灑入書房。
一旁的林枝枝忽然握住崔恕執(zhí)筆的手,仿著皇祖母的字跡,將那只抄了一半的句子補(bǔ)全。