宋月想不通為何江知煬干凈溫和的皮囊下有如此暴戾的性格,從他以前打架次次下狠手的事跡再到趙雅婷她們的下場(chǎng),都無(wú)一不彰顯了這個(gè)人陰狠的底色。
他私下里對(duì)宋月在做的那些事就算她對(duì)別人說(shuō)出來(lái)大家也不覺(jué)得奇怪,不過(guò)這些天江大少因?yàn)槟承┰蛏硇氖鏁常烀嫒舸汗?。心情好,自然看誰(shuí)誰(shuí)都順眼,也就沒(méi)主動(dòng)挑事斗毆了,融清附中和諧太平。
從某一方面來(lái)說(shuō),宋月對(duì)此做出了一定的貢獻(xiàn)。
這些天宋月都在安靜地學(xué)習(xí),課后私底下也在不著痕跡地避開(kāi)江知煬,她不敢做得太明顯,只是在學(xué)校里都往人堆里扎,課間找個(gè)上廁所排隊(duì)的理由沒(méi)敢在教室里多停留,放學(xué)后也是加快腳步。江知煬對(duì)此并不怎么在意,他想,反正在學(xué)校教室里又肏不了她。他隨她怎么想,倒是看著她一副對(duì)他有些躲避的樣子讓他煩躁,倒不如索性不去跟著她,眼不見(jiàn)為凈。
兩人就這樣即使在教室里打照面也沒(méi)有任何的話語(yǔ),在大家眼中這兩人還是毫無(wú)交集。
這天,宋月在英語(yǔ)課下后聽(tīng)英語(yǔ)老師的指揮讓她去辦公室?guī)退岸蘧毩?xí)冊(cè),英語(yǔ)老師不小心將四班和六班的練習(xí)冊(cè)混到一塊了,就隨手叫了個(gè)人過(guò)來(lái)整理。
“嗯,你將這些習(xí)題送去六班去吧。都是改好了的。這部分是四班的,你也拿回去。”英語(yǔ)老師看她收拾好了,吩咐道,然后拿起辦公椅上的包出辦公室門離開(kāi)了。
宋月為了提高搬運(yùn)效率,將兩大迭練習(xí)冊(cè)交放在一起,起身抬著向門口走去。門口突然隨風(fēng)跑進(jìn)來(lái)一位少年,過(guò)快的步伐沖撞掉了宋月懷里的練習(xí)冊(cè),大堆書(shū)紛紛掉落在地。
男生看到后馬上不好意思地道歉,溫和地說(shuō),“對(duì)不起啊,撞到你了。我來(lái)幫你整理吧?!?/p>
宋月點(diǎn)頭,她對(duì)外人一向沉默,只低頭負(fù)責(zé)快速將地上的書(shū)拾起。
兩人就這樣蹲在地上收拾起來(lái),只是拾到后面,到最后一兩本時(shí),難免頭靠頭挨得有些近。
宋月伸手向離她比較遠(yuǎn)的地方夠到最后一本書(shū)后,準(zhǔn)備起身離開(kāi)。想看更多好書(shū)就到:h
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那位男同學(xué)叫住她,不好意思地說(shuō)道,“那個(gè)……這是六班的書(shū)吧。我在八班,在他們對(duì)門,隔得挺近,我順路幫你送回去吧?!?/p>
宋月見(jiàn)狀點(diǎn)點(diǎn)頭,有人幫忙她哪想推辭,“嗯,好。謝謝你?!闭f(shuō)完她看向這個(gè)男生,長(zhǎng)相還挺清秀的,眉眼中透出些靦腆,“沒(méi)事,舉手之勞?!彼χf(shuō),轉(zhuǎn)身搬著書(shū)離開(kāi)。
體育課上。