“世子的話令人深省?!?/p>
林臻很喜歡和普通人對話的感覺,倒不是覺得自己高高在上,而是能從他們嘴里聽到最真實的大乾。
可見,這個國家在林臻的帶領下已經(jīng)是一片欣欣向榮。
他很欣慰。
喝了口茶,林臻又問:“你幾個孩子?”
“算上大姨子的四個?!泵棵空f起大姨子,魏大勇都有些臉紅。
林臻笑道:“你小子也算享盡齊人之福啊,姐妹雙收!哈哈哈哈哈。”
“世子又笑話我,這哪是齊人之福,是肩膀上的責任。我有兩兒兩女,大兒子今年九歲,小閨女才一歲,以后兒子要娶媳婦,閨女要準備嫁妝,這都是銀子,否則我才不會當替班呢。”
“這話倒不錯,男人嘛,養(yǎng)家糊口是責任,不過你需要重視孩子的教育,過些日子大乾要成立第一座公立學校,因為是第一座所以不會招收所有的孩子,只招收那些有文化基礎的。等再過幾年,義務小學遍地開花,所有孩子就有書讀了?!?/p>
這是林臻發(fā)展大乾最重要的戰(zhàn)略方針。
提高識字率。
現(xiàn)在不管是大乾還是其他國家,百姓識字率都不到5,像齊國、燕國,更是不到1,這是絕對不行的。
一個國家想開萬世太平,想進步,想富裕,就必須得提高識字率,只是這件事情不是短時間內(nèi)能落實的。
就算把房子都建好,也找不到那么多的老師。
哪像后世?教育系畢業(yè)生一千萬,新生兒八百萬,林臻就不知道這群學教育的莘莘學子以后會去給哪個孩子當老師。
話又說回來,之所以這么多人想當老師,估計也是看上了教師的待遇。
尤其是小學老師,不僅節(jié)假日休息,每年還有寒暑假。
不失業(yè)又不累,說出去也體面。
但是很可惜啊,教師已經(jīng)不是正式編制了,估計日后教育系統(tǒng)也會采取優(yōu)勝劣汰的制度,想靠混日子混到退休的老師,基本已經(jīng)不存在了。
林臻記得他前女友就是學小學教育的,后來分開后就再沒聯(lián)系,一晃多年過去,也不知道她到底趕沒趕上最后的教師編。
但愿她趕上了吧。
這樣等林臻有朝一日穿越回去,調(diào)到教育局,還能找個理由見上一面。
說著說著,日頭已經(jīng)來到中午,春天的太陽帶著幾分溫度。
林臻敞開胸懷,起身與魏大勇告辭,帶著司馬椿蕾不急不慢地往家走。
林臻說道:“椿兒,我知道你在宮里都做了些什么事情,但是你要記住,我們的鞭子絕不能抽在老百姓身上,這樣會讓百姓對朝廷產(chǎn)生不好的想法,我苦心經(jīng)營起來的大乾,絕不允許任何人去破壞它?!?/p>
司馬椿蕾的腳步一頓,說道:“臣妾明白?!?/p>
“走吧,回家,去看看我們的小公子?!绷终橛謸Q上笑臉,牽起她的手。
其實有的時候,和同頻的人說話不需要說得太深。
一句話,就夠了。