第六十四章 水一章（第2頁）

……

“陳寧，你怎么了？”

幸燦老師的聲音突然進入腦中，將他帶回現(xiàn)實。

“我沒事的，就是想了一些事想入迷了?！?/p>

“……”

老師的目光看向在教室后門的父親，見父親搖頭表示沒事后，她就繼續(xù)說著多層重疊法陣間的魔力干擾。

“陳寧？”

？轉(zhuǎn)頭看向剛剛叫自己的同桌。

“怎么了？”

“你要不要休息一下？畢竟剛恢復(fù)?！?/p>

這個問題不是第一次問，但他們還是對自己不放心。

“沒事的啦，現(xiàn)在的我，除了不能使用魔力以外，還是活力滿滿的?！?/p>

雖然我的表現(xiàn)都確定了我說的是真的，但他眼中的那點擔(dān)憂還是沒有消散……也是，一個沉睡了七天的人怎么可能會這么快的恢復(fù)呢……

注意力轉(zhuǎn)移到幸燦老師身上，開始認(rèn)認(rèn)真真的聽她講課，她所說的都是自己對于魔法陣的理解，畢竟她一年前也可能只是一個一級或者二級的魔法師，這讓她跟學(xué)生的起步幾乎相等。

所以當(dāng)她表達自己理解的時候，同學(xué)也會起身發(fā)表自己的理解。每個人都有對跟錯，但在這種講課方式中將各自的錯挑出來，剩余的對相互拼接，再賦予自身對于魔力的理解轉(zhuǎn)化成自己的知識。

……

“讓我看看時間，嗯，差不多了，休息一下吧?！?/p>

“啊～今天又快結(jié)束了?！?/p>

“魔力間的吸引……魔能定位走向……”

“……”

上完課的幸燦老師從后門的通道走了出去，她應(yīng)該是想詢問父親……果然，沒一會，她就再次走了進來。

“陳寧同學(xué)，可以過來讓老師看一下嗎？”

點點頭，離開座位，而這時，全班的目光都聚集在我身上……突然有點緊張了。

見我來了，幸燦老師就伸出手，手掌張開。

“把手放上來。”

她那時刻微笑的表情加上總是親和的聲音讓我的緊張消散近半。

抬起自己的手，張開，兩手手心相觸。

她閉上眼，全身心引導(dǎo)著自身的魔力。她的手掌開始變得冰冷，溫暖傳入我的手心，那是她的魔力，但……

這溫暖僅僅停留在手心，沒有向自己的身體傳遞。這讓她的表情出現(xiàn)了一點變化，即使只是一瞬而過……！！

另一只手接觸她的手背，異樣的觸感使的老師注意起體外。