另一只手接觸她的手背,異樣的觸感使的老師注意起體外。
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“老師,我想我知道我為什么不能使用魔力了?!?/p>
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我的話讓門后的父親都忍不住探出頭看向室內(nèi)。
在她疑惑時(shí),我又趕忙問(wèn):“老師,藤賢老師來(lái)了沒(méi)有?”
“藤賢?沒(méi)有來(lái)哦,你找他做什么?”
“沒(méi)有來(lái)嗎……”內(nèi)心有點(diǎn)失落?!把b甲!我感覺(jué)我的魔力融入身體了。就像,就像……!就像器化一樣?!?/p>
“魔力融入身體……器化?”
“這樣的……器化?”
同學(xué)們發(fā)出疑惑的聲音。
“裝甲的話,藤賢老師給了我權(quán)限,我可以拿?!?/p>
父親的聲音進(jìn)入耳中,他抬起手,手中握著自己的認(rèn)證。
“哈!嗯?!?/p>
自己這一點(diǎn)頭,父親頓時(shí)握緊認(rèn)證,走出教室,我也急忙跟上。
剛走出魔力層,就看見(jiàn)父親單手撐著護(hù)欄,翻越,下落……
?這好像違規(guī)了吧?
想著,迅速跑下樓。
當(dāng)自己抵達(dá)測(cè)試場(chǎng)的時(shí)候,藤賢老師的儲(chǔ)物箱已經(jīng)出現(xiàn)在地面上,但此時(shí)的測(cè)試場(chǎng)上有別的班正在用……
“陳寧?”
見(jiàn)自己沒(méi)進(jìn)來(lái),父親就從里面走了出來(lái)。
“來(lái)了?!?/p>
一頭鉆入儲(chǔ)物箱內(nèi),自己就習(xí)慣性的看向裝甲架,那里依舊擺著那幾套裝甲……!就連之前的巖護(hù)都修復(fù)了!
“要用那套?”
“之前那個(gè)?!?/p>
說(shuō)著走向巖護(hù)裝甲,背后的父親抬起手,認(rèn)證朝巖護(hù)裝甲那里一刷,解除了裝甲上的一層不可見(jiàn)的魔力層。
抬起手,等了兩秒才想起了自己現(xiàn)在無(wú)法使用魔力,手點(diǎn)裝甲雙肩,裝甲張開(kāi),腳入內(nèi),手入內(nèi),背部貼合,裝甲閉合,精神體開(kāi)始連接……
“呼~有點(diǎn)……舒服?”有點(diǎn)奇怪的感覺(jué),跟之前不太一樣。
牽動(dòng)魔力,飛出儲(chǔ)物箱,由于測(cè)試場(chǎng)有別的班正在使用,所以就先落在外圍。
不過(guò)……