可以有獎(jiǎng)勵(lì)嗎（第1頁(yè)）

作文題目是喻卿親自從歷年各地高考真題里給她找的，對(duì)于阮言來說就是把平常自習(xí)課和晚自習(xí)的一些發(fā)呆時(shí)間拿去寫作文了。

“字跡是進(jìn)步了些，”喻卿握著紅筆邊給她批改邊說，“但還是句式堆砌。”

坐在小板凳上的阮言湊近了些，這回是真的認(rèn)真在看批注。

“這幾個(gè)從句，其實(shí)可以用一些介詞短語或者非謂語來替代，就可以顯得句子不那么冗雜?！?/p>

……

一長(zhǎng)串講下來，白凈的稿紙全是紅筆批注。

“好好努力吧，看看下次月考大作文能不能突破一下20分?！?/p>

阮言有些乏力，腦袋隨意地靠在辦公桌上，“會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”

“你達(dá)到再說?！?/p>

“那就是有咯?！比钛阅X袋歪著笑瞇瞇地看b自己高了一截的喻卿，手指在撥弄手鐲上的小星星。

喻卿抬起眼皮對(duì)她挑了挑眉，嘴角含著笑意，沒說話。

阮言知道有戲，但又想讓她親口說出。

她悄悄把小板凳往旁邊挪了半寸，用膝蓋蹭喻卿的小腿腹。

喻卿的筆尖在紙上頓了一下，留下一點(diǎn)暈開的紅印。她不動(dòng)聲se又不拒絕，那人就得寸進(jìn)尺，讓膝蓋緩緩上下蹭弄，在她小腿上磨起一陣難耐的癢。

"別鬧。"喻卿壓低聲音，指節(jié)曲起輕輕敲了下阮言的額頭?？缮賜v卻趁機(jī)捉住了她的手腕，指腹在她腕骨內(nèi)側(cè)曖昧地摩挲。

“那老師回答我好不好？”兩人隔得很近，喻卿在nv孩眼里看見了自己的倒影，灑滿了細(xì)碎的光。

“好了好了，老師答應(yīng)你。”還是耐不住那人si皮賴臉。

“好誒！”得償所愿的小孩眼睛還是亮閃閃的。

“回去上自習(xí)吧，下周的題目我晚上回去發(fā)給你?！?/p>

剛開學(xué)這一個(gè)月很難熬，畢竟是帶著暑假殘留的歡樂投入學(xué)習(xí)的，不少學(xué)生遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)，班主任也是c碎了心。

那些不安于學(xué)習(xí)的很多學(xué)生似乎發(fā)現(xiàn)，那個(gè)平常早上喜歡踩點(diǎn)到的阮言開始早到，許多時(shí)候進(jìn)教室就能看見她捧著一本讀后續(xù)寫素材在琢磨。

“這么浮躁的環(huán)境你是怎么學(xué)得進(jìn)去的啊？”彭暢只敢在她空余接水的時(shí)間去打擾她，“以前沒見你這么賣力，這是要沖年級(jí)前50嗎？”

“我英語想突破145，”她灌了一口水，“越到后面英語的作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)會(huì)越高，所以我想一直保持140多的高分就得突破，你懂嗎？”