正當(dāng)她心神不定之時(shí),孟顏深想起了還要考校她的功課,和藹道:“小摯?趁著夫子現(xiàn)在有空,拿你近日寫的文章來(lái)我看看,怎么樣?”
“好的,我給您去?。 ?/p>
被夫子親自審閱指正詩(shī)文,書院別的弟子還沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)呢!謝摯連忙站起身,跑到屋子里去取自己寫的東西,抱來(lái)一沓紙給夫子,期待地盯著老人瞧。
“好孩子,讓夫子來(lái)看看你寫得如何!”
孟顏深笑瞇瞇地接過(guò)紙頁(yè),剛看過(guò)一行歪七扭八的字,慈祥的笑容便僵在了臉上。
“唔……嗯……這個(gè)……”
老頭子額上的汗又掉下來(lái)了,他緊張地看了一臉期待的少女一眼,伸長(zhǎng)脖子湊近紙張,瞇著眼睛一個(gè)字一個(gè)字地仔細(xì)端詳。
“夫子,我寫得怎么樣呀?”見(jiàn)夫子好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)說(shuō)話,謝摯等不及了,開始主動(dòng)詢問(wèn)。
“小摯,你這個(gè)字呀……”
夫子咂咂嘴巴,把胡子捻斷了好幾根,才想出來(lái)了一句委婉的評(píng)價(jià):“寫得頗為,頗為恣肆橫飛,呃……頗有一股天地初生的意趣!嗯,對(duì)!很有稚拙的童趣!”
他對(duì)于教育學(xué)生,向來(lái)是主張鼓勵(lì)引導(dǎo)為主,批評(píng)為輔的,看著謝摯如此期冀的模樣,他也不舍得出言打擊少女的熱情,讓她頹喪低落。
但——看著那張寫得扭來(lái)扭去的字,孟顏深也講不出來(lái)什么違心的夸獎(jiǎng),只好這樣委婉地敲打一下謝摯。
轉(zhuǎn)頭望望身旁乖巧懂事的少女,老頭子的心又軟了,他嘆了一口氣,不再多說(shuō)什么,只是心中暗下決心,之后要好好教謝摯寫字。
——小摯是西荒出來(lái)的孩子,那個(gè)地方苦哇,沒(méi)有筆紙,只有刻刀石板和漫天的黃沙,從小也沒(méi)什么機(jī)會(huì)讀書學(xué)文,有先天的缺陷不足,之后再補(bǔ)就是了!他開這個(gè)紅山書院,不正是為了教這些缺乏資源的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步嗎?
再看寫的什么內(nèi)容,孟顏深的眉頭又皺起來(lái)了。
紅山書院開有符文推演和詩(shī)文寫作兩門課,書院的弟子們?nèi)巳硕家獙W(xué),而謝摯偏科嚴(yán)重得令人發(fā)指——她的符文推演學(xué)得特別好,于此道之上天賦極佳,甚至比許多專門的陣法師還更好幾分。
但這個(gè)詩(shī)文嘛,寫得著實(shí)是有些……
放在最上面的是謝摯近日寫得最滿意的一篇,是這樣寫的:
是寫得很好的,可他從不教別人,卻不知道為什么。
“做文章?那不是我的長(zhǎng)處?!?/p>
孟顏深笑著摸摸她的腦袋,“有人說(shuō)文章者是經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事,我卻不甚贊同——依我看,那是個(gè)騙人的東西:常常在矯飾,往往在欺騙。倒還不如放開手腳,做些真真正正的實(shí)事去?!?