分卷閱讀35（第1頁(yè)）

分卷閱讀35

切的看向這邊。

“哦，沒(méi)什么我很好?！彼首鬏p松的說(shuō)dao：“只是我對(duì)于孩zi的教育確實(shí)不太在行。”

“青少年的教育，無(wú)論什么時(shí)候都是最重要最需要摸索的。”她走j了兩步，站在史di夫shen邊一起支在了欄桿上。lei娜深xi了一kou氣，溫和的表qg透chu一絲疲憊，努力使自己的語(yǔ)氣變得輕松：“也許xia一位班主任可以zuo得更好。”

“什么？”史di夫沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“我辭職了。發(fā)生了這樣大的事qg，而我作為老師前期卻絲毫沒(méi)有注意到，導(dǎo)致了我的學(xué)生差dian受傷，甚至還有學(xué)生失蹤，我――”她不的不停xia來(lái)，等到qg緒不那么激動(dòng)時(shí)再開(kāi)kou，已經(jīng)恢復(fù)了溫柔：“我可能并不適合老師這個(gè)行業(yè)吧，無(wú)法保護(hù)學(xué)生，也無(wú)法取得學(xué)生的信任?！?/p>

“可這不是你的錯(cuò)啊?！彼麆傁氚瞱ei對(duì)方，卻被lei娜伸手阻止。

她努力的揚(yáng)起一個(gè)微笑：“沒(méi)什么，只是開(kāi)始一段新生活而已。特工對(duì)于我的調(diào)查已經(jīng)結(jié)束了，我應(yīng)該很快就會(huì)離開(kāi)?！彼蚴穌i夫伸chu手：“孩zi在面對(duì)陌生環(huán)境時(shí)表現(xiàn)chu敵意是非常正常的行為，失控并不是她的錯(cuò)，請(qǐng)別責(zé)怪她?！?/p>

“我會(huì)的?！彼兆。韖g認(rèn)真：“謝謝你lei娜小jie，你是一名非常優(yōu)秀的教師?！?/p>

“哦得了吧，我都沒(méi)有辦法獲得新同學(xué)的信任，還有很長(zhǎng)的路要走呢?！彼α艘宦暎骸澳敲?，再見(jiàn)。”

在lei娜離開(kāi)大約二十分鐘，娜塔莎步履飛快的從休息室走chu來(lái)，步伐快的生風(fēng)。她看到史di夫的第一時(shí)間，揮手示意正打算說(shuō)話的隊(duì)長(zhǎng)閉嘴，然后語(yǔ)速急促：“那個(gè)班主任在哪里？”

“她接受調(diào)查后離開(kāi)了?！笔穌i夫看了一yan手表：“剛好二十分鐘?！?/p>

“哈！跑了！”她冷笑了一聲，雙手環(huán)起來(lái)回走了兩步也沒(méi)辦法平復(fù)qg緒，一腳踢在了墻上：“跑的真快！”

繞是史di夫再遲鈍，這個(gè)時(shí)候也應(yīng)該嗅chu事qg發(fā)展并不如同他想象的那樣順利：“chu了什么事？”

“莉莉?qū)τ谧约旱牧α窟\(yùn)用有多么jg1通我相信領(lǐng)教過(guò)的你應(yīng)該是心里有數(shù)的，那她為什么突然失控了？”她將一個(gè)圓環(huán)形吊墜扔向史di夫：“我們?cè)谶@位班主任還沒(méi)有帶走的東西里發(fā)現(xiàn)了dian小玩意，刻意換了耳環(huán)才走，這是存心挑釁吧?！?/p>

史di夫看著娜塔莎扔給他的吊墜，圓圓的，和指甲蓋差不多大，質(zhì)量也不重，看起來(lái)只是一個(gè)個(gè)xg的裝飾品。

他猛然收緊了拳tou。這短短幾分鐘的時(shí)間nei足夠這個(gè)戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)豐富的二戰(zhàn)老兵理清事qg的來(lái)龍去脈。

從一開(kāi)始，從莉迪亞ru學(xué)之前就被人盯上了，這次的事故完全是人為發(fā)生的，而實(shí)施者就是那位剛剛與他dao別的班主任。之前她就在通過(guò)言語(yǔ)誘導(dǎo)，讓他相信莉迪亞對(duì)于她抱有敵意，甚至已經(jīng)在心中給這次的事件zuo了定xg。

真是可笑。

他看著手里的碎屑，將它還給娜塔莎：“我很抱歉?！?/p>

“不是對(duì)我隊(duì)長(zhǎng)。”娜塔莎隨便的將它放j了一只密封袋，tou也不抬：“而且現(xiàn)在最重要的是找到那兩個(gè)孩zi。事態(tài)變得更嚴(yán)重了，我們必須a上行動(dòng)。”

在抬起tou，娜塔莎嚴(yán)肅dao：“你知dao我之前跟你說(shuō)過(guò)的‘都市傳說(shuō)’嗎？”

“那個(gè)連續(xù)活躍了幾十年的‘冬日戰(zhàn)士’？”他皺起眉tou：“和他有關(guān)？”

“是的，