宋摯掀簾而入,好似不經(jīng)意地掃了眼雎安桌面上的考研資料,又好似不經(jīng)意地在她隔壁桌落座。
“我要一杯酸梅飲,冷的,不加糖。
”廖靜純以為宋摯留在這是想找她麻煩,應(yīng)完好后就麻溜地離開(kāi)了。
“你要考研?”宋摯側(cè)過(guò)身,毫不避諱地開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。
聞言,雎安將筆記本合上,側(cè)過(guò)身,面對(duì)著他,“嗯,因?yàn)槲也幌胱霈F(xiàn)在這份銷(xiāo)售的工作了。
”她又笑了笑,像是自嘲,“我不是喜歡主動(dòng)爭(zhēng)取的人,個(gè)性使然加上能力有限吧。
”“那你是想再深造深造?還是說(shuō)有其它的規(guī)劃?”以雎安的家境,缺失她的收入來(lái)源的話(huà),她的父母一定會(huì)毅然決然地反對(duì)。
宋摯猜測(cè)她考研的最終目的肯定和更加穩(wěn)定的就業(yè)有關(guān),如果是他能幫到的,他在她那的價(jià)值就會(huì)更高。
雎安也不知道自己是怎么了,剛才在餐館還介意得不行,不想在他面前暴露自己太多的弱點(diǎn)和無(wú)助,這會(huì)兒反倒自己說(shuō)出來(lái)了。
“深造?”雎安喝了口清蓮飲,發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不熱了,“不是,我打算跨考。
規(guī)劃是有的,也還算清晰吧。
”“考什么專(zhuān)業(yè)?”宋摯問(wèn)道。
雎安并不想說(shuō)那么細(xì),“教育相關(guān)的。
”宋摯結(jié)合雎安的情況,猜測(cè)她考研是為了當(dāng)老師。
穩(wěn)定、體面、薪資中等,加上有足夠的假期,假期時(shí)還能再賺點(diǎn)外快,對(duì)于父母收入低且工作都不穩(wěn)定的家庭來(lái)說(shuō),這個(gè)職業(yè)絕對(duì)是3之一。
宋摯話(huà)鋒一轉(zhuǎn),“和葉老師有關(guān)嗎?”“嗯?”雎安歪頭。
宋摯想起了自己的舅舅,始終對(duì)那個(gè)撞擊葉扶英的人耿耿于懷。
尤其是,雎安還說(shuō)她覺(jué)得那人眼熟。
“剛剛,你說(shuō)你在裝置里試圖救下你的老師,你和她關(guān)系很好嗎?”雎安總覺(jué)得哪里怪怪的,“她是我的初中班主任。
她人很好,即便我那時(shí)候很多人都有點(diǎn)嗯脾氣不太好,畢竟青春期嘛,她總能耐心地勸導(dǎo),該擺出態(tài)度來(lái)解決問(wèn)題的時(shí)候也絕不含糊。
”她發(fā)自?xún)?nèi)心地笑了出來(lái),“我想接觸教育相關(guān)的專(zhuān)業(yè),確實(shí)和她有關(guān)。
”只是,除了葉扶英,雎安后來(lái)還碰到了很多負(fù)責(zé)任的好老師,只不過(guò)她們后來(lái)都生活得不錯(cuò),所以沒(méi)有讓雎安如此記憶深刻。
“如果我們能從裝置里救下我媽的話(huà),要救下葉老師也不是沒(méi)可能。
”宋摯的態(tài)度誠(chéng)懇,并沒(méi)有欺騙之意,“只要能找到一個(gè)突破口,緊接著就會(huì)有第二個(gè)、第三個(gè)”原來(lái)宋摯問(wèn)這么多,彎彎繞繞,本意還是在勸她救鄧玉瑛的那件事上。
雎安眨了眨眼,將身子側(cè)回來(lái)一些,好像明白自己為何突然在他面前揭自己的短了。
她對(duì)宋摯的喜愛(ài)很淺薄,淺薄到在她感受到他對(duì)她無(wú)意的時(shí)候,潛意識(shí)里就放棄了他。
她很清楚她是個(gè)缺少愛(ài)和肯定的人,因?yàn)槿睈?ài),所以更渴望被愛(ài),因?yàn)槿鄙倏隙?,所以更容易陷入自我懷疑?/p>
她知道她的極限至多就是搞搞曖昧,讓她厚著臉皮去追對(duì)自己完全沒(méi)興趣的男生,不出兩天,心態(tài)就會(huì)崩掉。
所以,她不允許自己那么做。
“我需要考慮清楚。
”雎安的聲音清洌到有些發(fā)冷。