林西音直接把電話掛斷了。
屏幕上很快顯示有號(hào)碼打過(guò)來(lái)。
林西音又一次掛斷,然后關(guān)機(jī)。
接著全身心投入到接下來(lái)的工作。
快六點(diǎn)的時(shí)候,霍云穎在群里發(fā)了文件。
然后說(shuō):ppt做好了,你們看一下。
霍云穎發(fā)完消息,把手機(jī)放下,去看最角落的厲行知。
她走過(guò)去,問(wèn):“厲行知,你要不要看看ppt?”
厲行知在打游戲。
之前的資料整理,他也沒(méi)參加。
但他在霍云穎這里,是有特權(quán)的。
霍云穎跟他說(shuō)話,他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。
霍云穎家庭條件好,從小被周圍人眾星捧月。
當(dāng)初要學(xué)理,并不是她多有天賦,而是因?yàn)閰栃兄x的理科。
從高中時(shí)候,她就喜歡厲行知了。
跟著他一路來(lái)了海大,進(jìn)了化學(xué)系,現(xiàn)在又讀了研。
但直到現(xiàn)在,厲行知也沒(méi)多看過(guò)她一眼。
不過(guò)她也不急。
厲行知雖然對(duì)她態(tài)度不好,但他對(duì)所有女生都一樣。
至少,厲行知知道她的名字,偶爾也會(huì)和她說(shuō)幾句話。
這就不錯(cuò)了。
她還有機(jī)會(huì)。
她敲敲桌子:“你不把把關(guān)?”
厲行知把手上這把游戲玩完了,這才打開(kāi)手機(jī)。
還沒(méi)打開(kāi)文件,先看見(jiàn)了群里其他人發(fā)的消息。
一個(gè)叫林西音的發(fā)消息:ppt有問(wèn)題。
霍云穎拿起手機(jī),也看到了那條消息。
她回復(fù):有什么問(wèn)題?
林西音回:你們一組就是這樣整理資料的?這是直接搜索關(guān)鍵詞,找到答案,然后復(fù)制粘貼的吧?有的地方語(yǔ)句還不通順。而且,算法案例和我們的項(xiàng)目也不符,沒(méi)有分類,也沒(méi)有歸檔,這樣答辯,是過(guò)不了的。