林西音直接說(shuō):“我把計(jì)算過(guò)程寫(xiě)一下吧?!?/p>
她在旁邊的白板上,寫(xiě)了一行公式,邊寫(xiě)邊說(shuō):“把公式代入進(jìn)去,這樣……”
她寫(xiě)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一串?dāng)?shù)字。
副院長(zhǎng)又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。
林西音又寫(xiě)在白板上。
等副院長(zhǎng)沉默了,她又在最后面寫(xiě)了三個(gè)公式,說(shuō):“我把ppt里面需要用到的公式都寫(xiě)下來(lái)了??赡芩銛?shù)有些麻煩,但萬(wàn)變不離其宗,這幾個(gè)公式是用的最多的?!?/p>
不光副院長(zhǎng)沉默了,這個(gè)屋子所有的人,都沒(méi)說(shuō)話。
幾位領(lǐng)導(dǎo)和教授是帶著欣賞的目光看著林西音。
其他學(xué)生,則是滿(mǎn)臉崇拜。
林西音隨手寫(xiě)的那幾個(gè)公式,每一個(gè)字母他們都認(rèn)識(shí),組合在一起,卻是那么陌生。
林西音不但能隨手寫(xiě)下來(lái),而且還能代入數(shù)據(jù)。
他們和她相差的,不是一星半點(diǎn)。
感覺(jué)像是有了壁壘,不是一個(gè)層次和空間的。
池天霖雙手抄兜,懶洋洋靠在門(mén)邊,深沉的目光落在黑板上,又落在林西音身上。
林西音放下了筆,ppt也到了最后一頁(yè)。
她說(shuō):“我的論述到此結(jié)束?!?/p>
副院長(zhǎng)盯著她,剛剛的暴脾氣像是一下就消失了:“你是紀(jì)明堂帶的學(xué)生?”
今天這樣的場(chǎng)合,為了公平公正,紀(jì)明堂是要避嫌,不能來(lái)的。
林西音點(diǎn)頭:“是的,我是紀(jì)老師今年招的博士生?!?/p>
“很好?!备痹洪L(zhǎng)點(diǎn)頭:“老紀(jì)眼光還是不錯(cuò)的。”
但他很快看了霍云穎一眼:“不過(guò),有些風(fēng)氣,早該整改了!”
他起身,對(duì)所有人開(kāi)口:“我們是做研究的,不說(shuō)那些冠冕堂皇的話,什么造福國(guó)家,造福人類(lèi),可至少,你做的一切,要對(duì)得起自己的良心!可有些同學(xué),不思進(jìn)取,投機(jī)取巧,簡(jiǎn)直不可理喻!”
他這話,幾乎就是明著在說(shuō)霍云穎了。
資料和數(shù)據(jù)明明是林西音做的,霍云穎連公式都不知道,竟然敢上臺(tái)答辯。
這是什么態(tài)度?
“海大的校訓(xùn)是什么?校風(fēng)是什么?有些同學(xué)心術(shù)不正,還做什么研究,趁早回家得了!”
副院長(zhǎng)的話,像是無(wú)形的巴掌,一下又一下,抽在霍云穎臉上。
項(xiàng)目通過(guò)了,幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)和教授也離開(kāi)了。
其他兩個(gè)項(xiàng)目都沒(méi)通過(guò),走的時(shí)候看著霍云穎的目光都是鄙夷的。
他們的項(xiàng)目沒(méi)過(guò),但至少,沒(méi)這樣被罵。