說他們沒天賦?
不少學生心生不悅。
他們能考進南都大學,每個人的高考成績都不差,大部分人從小學到高中,一直是班里數(shù)一數(shù)二的尖子生,學習天賦極強。
即便是各個老教授,也不敢妄加評論他們的天賦。
而方羽這句話,卻是狂妄無比。
“方……教授對吧?你這句話自相矛盾啊,我知道你高考語文滿分,文章寫得相當好,你的天賦我認了。但是你說積累……大家都是二十歲左右的年輕人,你的積累能比我們強多少?”坐在前排的一個寸頭男生,冷笑著說道,“你該不會說,你在娘胎的時候就已經開始學習了吧?”
這句話一出,周圍響起一片笑聲。
“你真要這么說,那我也沒辦法,只能承認你牛?!贝珙^男生得意地說道。
笑聲越發(fā)大了。
后方的唐小柔咬著粉唇,拳頭緊握,說道:“這個男生懂不懂得尊重人啊?他在說什么?”
“方教授剛才那句話的確過分了一點……畢竟一下子群嘲了整個教室的學生啊。”旁邊的女生小聲說道。
方羽看著寸頭男生,問道:“你叫什么名字?”
說不過就想告狀?
寸頭男生嗤笑一聲,答道:“我叫盧威,古漢語文學系新生?!?/p>
“盧威,好名字?!狈接鸬恍?,說道,“墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺。山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。”
這句話同樣清晰地傳到了每一名學生的耳中。
對子的意思很明顯,在座的學生都能直接聽出來。
這是說盧威知識水平低,腹中無真才實學,卻牙尖嘴利臉皮厚。
蘆葦盧威,二者正好諧音,指向性很明顯。
眾人看向盧威,只見盧威臉憋得通紅,一時間想不到如何反駁。
眾人又看向方羽,此時眼神已經變得不同。
方羽,似乎真有兩下子,并不只是一個考試機器。
“蘆葦……不好意思,盧威同學剛才的假設性提問很不錯?!?/p>
“關于積累,你們認為積累需要花費大量的時間,但其實并不是。真正具有天賦的人,積累的速度很快,他們記憶力驚人,達到過目不忘的地步。每當接觸到新的知識,他們迅速就能記住,當年我就遇到過……”
“算了,這種天賦距離你們太遙遠,我就不說了,接下來開始上文學課。”方羽說道。
教室里終于安靜下來,眾多學生盯著方羽,想看看方羽能說出什么花來。
“好,你們可以開始提問了?!边@時候,方羽突然說道。
眾學生一愣。