王陽石坐下,開始主持會議。
會議的內容都是教學工作安排和目標之類的東西。
方羽并沒有專心在聽。
因為他只是個客座教授,課程并沒有其他正職教授這么多。
大概一個小時后,王陽石才把會議的主要內容講完。
“好,接下來我就給大家解釋一下,聘請方羽為客座教授的理由?!蓖蹶柺瘡碾S身攜帶的公文包中,拿出一個文件袋,又從文件袋中取出一份白紙。
“這是今年的高考語文卷。”王陽石說著,將它放到一旁羅繼年的桌前,“老羅,看一看吧?!?/p>
高考試卷?
聽到王陽石的話,在座各個教授神態(tài)各異,但眼神里都有不屑。
對于他們這種級別的學者來說,高考試卷里的題目簡直就是小兒科,無論是深度還是廣度,都非常狹隘,沒有任何參考價值。
“院長,我并不認為……”羅繼年拿起試卷,沒有看,皺眉說道。
“你可以先看完試卷之后再發(fā)表感想。”王陽石微笑道。
羅繼年只好點頭,拿起方羽的高考試卷,看了起來。
整個會議室里一片安靜。
眾位教授,都在觀察著羅繼年的反應。
羅繼年展開方羽的試卷,先是看!
這作文的水平,可以說遠超當今華夏的任何一名作家。
其中的遣詞造句,包括文字的運用都無可挑剔。
作文題目是固定的,并且具有一定的引導性。
可這篇文章,卻將作文題目延展到另一個高度!
文章中所展現(xiàn)出來的思想深度和閱歷,怎么看都是一個活了大半輩子,經歷過許多事情,擁有無數(shù)閱歷的老人!
只看文章內容的話,沒人能想到,作者竟然是一個高考生!
這樣的文章,根本不可能出現(xiàn)在高考試卷當中!
“老羅,怎么樣?”王陽石問道。
羅繼年看了看方羽,又看了看作文,心中震撼。
不僅是作文,就是這試卷上面的字跡,也極為漂亮,甚至可以說擁有極深的書法造詣……
用圓珠筆寫出來尚且有這種效果,若是用上筆墨紙硯……
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