而是一條通往高處的路,是一道能改變命運(yùn)的光。
堂下,一位約莫十歲的孩童,此刻正襟危坐,雙目炯炯,嘴唇微動(dòng),將夫子念過(guò)的每一個(gè)字,都在心里反復(fù)默念。
忽然,他眼神一亮,仿佛有一扇塵封的窗戶,在他腦中豁然洞開。
之前許多不明其意的字句,在這一刻,竟無(wú)師自通,瞬間了然。
夫子敏銳地察覺(jué)到對(duì)方的變化。
這是【早慧】?
一絲若有若無(wú)的文氣,自孩童身上若隱若現(xiàn)。
沈春芳感受到了,這是文道規(guī)則降臨了。
“看來(lái)我還是低估了這首《勸學(xué)》的含金量”
一篇擁有“勸學(xué)”之力的神童詩(shī)。
能開啟蒙童心智,加持【早慧】狀態(tài)。
其價(jià)值,已經(jīng)不能用金銀來(lái)衡量。
這是足以改變一個(gè)家族,甚至一個(gè)國(guó)家未來(lái)的教化之基石。
可就在這片濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中,卻有一個(gè)人格格不入。
少爺滿眼都是小星星地看著盧璘。
甚至悄悄地把自己的凳子往盧璘那邊挪了挪,快要貼在一起。
“盧璘,你太厲害了?!闭Z(yǔ)氣里滿是崇拜。
“連夫子都被你鎮(zhèn)住了。”
在少爺世界里,能讓這個(gè)他最害怕的老夫子吃癟,是比夏天制冰更了不起的壯舉。
他現(xiàn)在對(duì)盧璘,是徹徹底底的心悅誠(chéng)服。
盧璘微微側(cè)目,看了眼沒(méi)有絲毫觸動(dòng),仍舊頑石一塊的少爺。
有點(diǎn)懷疑少爺是不是剛才沒(méi)聽進(jìn)去。
怎么滿屋子人都得到了加持,專注力提升。
到少爺這里就失效了?
對(duì)夫子講的課,依舊是左耳朵進(jìn),右耳朵出。
這到底是天賦太好,好到已經(jīng)不需要這種初級(jí)加持了?
還是天賦太差,差到連特效,都帶不動(dòng)他?